Komisija nosaka izglītojamo veselības stāvoklim atbilstošu izglītības programmu un atbalsta pasākumus valsts pārbaudījumos un ikdienā, pamatojoties uz pedagoģiski psiholoģiskās un medicīniskās izpētes materiāliem. -izglītojami attīstības līmeņa spēju izvērtēšana, kā arī izglītojamo ar specialajām vajadzībām individuālo izglītības plānu sagatavošana un atbalsta pasākumu piemērošana. -veselības stāvokļa izvērtēšana pirmsskolas vecuma bērniem ar dažādām saslimšanām un attīstības traucējumiem un skolēniem no 1.līdz 4.klasei ar garīgās attīstības traucējumiem, valodas traucējumiem un grūtībām mācīties; - atzinuma sniegšana par iespēju turpināt attiecīgās pašvaldības administratīvajā teritorijā dzīvojošiem izglītojamiem atbilstoši: * vispārējās pirmsskolas vai pamatizglītības programmai; * jebkurai speciālās pirmsskolas izglītības programmai; * speciālās pamatizglītības programmai izglītojamiem ar garīgās attīstības traucējumiem, smagiem garīgās attīstības traucējumiem vai vairākiem smagiem attīstības traucējumiem, mācīšanās traucējumiem vai valodas traucējumiem no 1. līdz 4.klasei; -ieteikumu sniegšana ilgstoši slimojošo skolēnu mācību organizēšanai mājās; -konsultācijas speciālās izglītības jautājumos; -pašvaldības izglītības iestāžu speciālo pedagogu, logopēdu un psihologu darba koordinēšana.